PESES

Projeto de Educação para a Saúde e Educação Sexual

O PESES (Projeto de Educação para a Saúde e Educação Sexual), enquanto uma das dimensões da educação para a cidadania, reveste-se de particular importância para o sistema educativo, uma vez que constitui uma área de conteúdos presente em todos os níveis de educação e ensino, em diferentes disciplinas.

Enquanto temática transversal e transdisciplinar, pressupõe:
(i) uma interpretação em espiral com todas as suas áreas interligadas ao longo de todo o percurso escolar;
(ii) uma perspetiva de intervenção consciente, criativa e intencional;
(iii) uma posição de negociação permanente por processos éticos centrados em quem aprende;
(iv) uma visão holística, porque as competências devem ser desenvolvidas transversalmente em todas as áreas curriculares.

Complementarmente, o PESES pode ainda suportar-se em ofertas curriculares complementares no ensino básico, ou em projetos e atividades definidas pelas escolas com o objetivo de contribuir para a formação pessoal e social dos alunos, em articulação com o projeto educativo de cada escola.
Neste momento, o documento- Referencial de Educação para a Saúde- constituiu uma linha orientadora para a equipa PESES e para os conselhos de Turma.

O que é o Referencial de Educação para a Saúde?

O presente Referencial resulta de uma parceria entre a Direção-Geral da Educação e a Direção-Geral da Saúde, que estabeleceram um Protocolo de Colaboração em fevereiro de 2014, e o SICAD - Serviço de Intervenção nos Comportamentos Aditivos e nas Dependências.

À semelhança de outros referenciais produzidos pela DGE no âmbito da educação para a cidadania, o presente documento pretende ser uma ferramenta educativa flexível, de adoção voluntária, passível de ser utilizada e adaptada em função das opções e das realidades de cada contexto educativo, desde a educação pré-escolar ao ensino secundário, nas suas diferentes modalidades.

Os objetivos do programa são os que se seguem:

- Promover estilos de vida saudáveis;

- Aumentar a literacia em saúde;

- Desenvolver competências sociais e emocionais.

Áreas de Intervenção do PESES (de acordo com o Referencial de Educação para saúde):

- Educação alimentar e atividade física;

- Afetos e Educação para a Sexualidade;

- Comportamentos Aditivos e Dependências;

- Saúde mental e prevenção da violência.

Outras áreas a abordar:

- Saúde: higiene corporal, saúde oral, saúde ocular e pele.

Equipa da PES: Paula Machado (Coordenadora), Isabel Neves, Manuel Nunes, Maria Clara Boavista, Graça Fernandes, Fátima Rodrigues, Anabela Neves, Ana Maria Pereira, Filomena Joana e Joaquim Madruga.

A equipa do PESES trabalha em rede, pelo que articula com a Direção e várias estruturas intermédias do Agrupamento, a saber: Coordenadores de Diretores de Turma e de Departamento; diretores de turma e professores titulares; docentes; SPO; Biblioteca escolar; Coordenador de Cidadania; Representante da Associação de Pais e Representante da Associação de Estudantes e Chefia dos Assistentes Operacionais.

Parcerias com entidades externas: Equipa da Saúde Escolar; Rute Espanhol (nutricionista); APAV; LPC- Escolas pela Prevenção e Escolas Solidárias; Pitstop; GNR/Escola Segura; Bombeiros Voluntários de Benavente; Farmácia Miguéns; Farmácia Batista e Ótica Central de Benavente.

PROCEDIMENTOS e informações referentes a este programa no agrupamento

1. Planificação do Conselho de Turma PEST (Modelo de planificação no Teams): os temas PEST podem ser articulados num DAC e apenas carecem da descrição sumária da atividade, a respetiva calendarização e as disciplinas envolvidas;

2. A planificação PEST deve ser dada a conhecer aos representantes dos Encarregados de Educação da Turma, que a devem assinar, podendo este opinar sobre a mesma.

3. A equipa disponibiliza alguns recursos online, no âmbito da literacia para a saúde, bem como documentos de referência, numa pasta criada para esse efeito;

4. A avaliação do PEST será feita no final do ano letivo, pelo Conselho de Turma, nas reuniões de avaliação.