SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO)

Os Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) foram criados pelo Decreto￾Lei n.º 190/91, de 17 de maio, concretizando o previsto na Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei n.º 46/86). Constituem unidades especializadas de apoio educativo, integradas na rede escolar, que desenvolvem a sua ação em escolas e
agrupamentos de escolas, desde a educação pré-escolar até ao ensino secundário.
Os SPO têm como missão promover o desenvolvimento integral dos alunos, contribuindo para o seu bem-
-estar, inclusão e sucesso educativo, através de uma intervenção especializada, preventiva e colaborativa, dirigida a alunos, famílias, docentes e restantes elementos da comunidade educativa.
No Agrupamento de Escolas de Benavente, a equipa dos Serviços de Psicologia e Orientação é constituída pelos psicólogos Andreia Pires, Carla Rosa, Ana Folgado, Célia Madruga e Joel Gonçalves.
A intervenção dos SPO organiza-se em três áreas fundamentais:
•  Apoio e Aconselhamento Psicológico;
•  Desenvolvimento do Sistema de Relações da Comunidade Educativa;
•  Desenvolvimento Vocacional e de Carreira.
Estas áreas de intervenção são complementares e articulam-se entre si, respondendo às necessidades dos alunos ao longo do seu percurso escolar.

Apoio e Aconselhamento Psicológico
O apoio e aconselhamento psicológico compreende um conjunto diversificado de atividades de prevenção, avaliação, acompanhamento e intervenção, destinadas a promover o desenvolvimento pessoal, social, emocional e académico dos alunos.
A intervenção desenvolvida inclui o acompanhamento individual e em grupo, a avaliação psicológica, a promoção de competências socioemocionais, bem como o trabalho colaborativo com docentes na implementação de medidas e respostas educativas ajustadas às necessidades de cada aluno.
As famílias constituem parceiros fundamentais neste processo, sendo envolvidas sempre que necessário para potenciar o sucesso das intervenções.

Desenvolvimento do Sistema de Relações da Comunidade Educativa
Os SPO promovem o desenvolvimento de relações de colaboração entre a escola, as famílias e a comunidade, articulando a sua ação com diversos serviços e entidades das áreas da Educação, Saúde, Segurança Social, Justiça, Formação Profissional e Autarquias, entre outras.
Ao nível interno, trabalham em estreita colaboração com:
•  EMAEI (Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva);
•  Programa de Promoção e de Educação para a Saúde (PPES);
•  Direção do Agrupamento;
•  Coordenadores dos Diretores de Turma;
•  Diretores de Turma e Professores Titulares;
•  Conselhos de Turma;
•  Associação de Pais;
•  Associação de Estudantes;
•  Restante comunidade educativa.

Parcerias com a Comunidade
Os SPO desenvolvem um trabalho em rede com diversas entidades da comunidade, assegurando respostas integradas e articuladas às necessidades dos alunos e das suas famílias.
Entre os principais parceiros encontram-se:
•  Câmara Municipal de Benavente (Plano SALUTE e Equipa Multidisciplinar de Intervenção Comunitária – EMIC);
•  Juntas de Freguesia;
•  Intervenção Precoce;
•  CRI -CERCIMA;
•  Unidade de Cuidados de Saúde Primários;
•  Segurança Social;
•  Espaço Pessoa – Centro de Apoio Psicológico e Desenvolvimento Pessoal;
•  Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ);
•  Hospital de Vila Franca de Xira;
•  Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP);
•  Instituições de Ensino Superior;
•  Associações culturais, recreativas e desportivas;
•  Outras entidades e serviços especializados da comunidade.

Desenvolvimento Vocacional e de Carreira
O desenvolvimento vocacional e de carreira integra um conjunto de atividades que apoiam os alunos na identificação das suas capacidades, competências, interesses, valores e aspirações, promovendo uma tomada de decisão informada relativamente aos seus percursos educativos, formativos e profissionais.
Esta intervenção visa apoiar a construção do projeto de vida de cada aluno, promovendo o autoconhecimento, a exploração das diferentes ofertas educativas e formativas e o conhecimento do mundo das profissões e do mercado de trabalho.
As atividades de desenvolvimento vocacional e de carreira destinam-se prioritariamente aos alunos dos 9.º e 12.º anos de escolaridade, sem prejuízo do acompanhamento de todos os alunos que, em qualquer momento do seu percurso escolar, necessitem de apoio na exploração vocacional ou na tomada de decisões relativas ao seu futuro académico e profissional.