KA220-SCH - Cooperation partnerships in school education
2023-1-LV01-KA220-SCH-0001246777
O principal objetivo do projeto é alcançar um maior impacto no combate às alterações climáticas, melhorando as competências digitais dos grupos-alvo envolvidos. Ao fornecer aos grupos-alvo ferramentas e recursos para conceber e implementar soluções sustentáveis, bem como as competências digitais necessárias para aceder e analisar dados, o projeto visa dotá-los dos conhecimentos e competências necessários para abordar eficazmente as questões ambientais.
As atividades do projeto incluem três reuniões transnacionais, sete reuniões online, um evento LTT, eventos multiplicadores, eventos piloto locais e atividades de divulgação. Estas atividades apoiam a implementação do projeto e visam partilhar resultados e impacto com públicos mais vastos através de colaboração, formação, testes no mundo real e disseminação online/offline.
09/10/2023
Boas-vindas e Introdução:
- Discurso de abertura e boas-vindas a todos os participantes;
- Introdução do propósito e objetivos da reunião.
Iniciação do projeto:
- Visão geral do projeto e seus objetivos.
- Discussão sobre a fundamentação e objetivos do projeto.
- Revisão das funções e responsabilidades relacionadas com o projeto...
Agenda da Reunião (Eng.)»»»
23 e 24/10/2023
Durante esta, os parceiros apresentaram e discutiram o plano de divulgação detalhado, o plano de gestão de riscos, o plano de qualidade e o plano de trabalho do projeto e do IO1.
Os parceiros partilharam os seus conhecimentos, experiências e
boas práticas relacionadas com as tarefas do projeto e do WP.
O resultado da reunião é documentado na forma de uma
ata, modelos para IO1 e um plano de trabalho detalhado para IO1.
Newsletter 01
15/12/2023
A trabalhar no nosso Intellectual Output 1 - a nossa segunda reunião online."
#sustainablesolutions #erasmus
01/2024
Têm como objetivo introduzir as soluções sustentáveis os alunos, dando ênfase a questões geográficas em cada território dos participantes. Através de uma abordagem baseada em trabalho de projeto, são analisadas as assimetrias regionais na distribuição da população, usando tecnologias de informação geográficas.
Palavras-chave: #sustentabilidade #distribuição populacional #tecnologiasdeinformaçãogeográfica #processos #demográficos #projeto colaborativo
29/01/2024
Foi realizado o primeiro workshop online sobre ferramentas digitais e alterações climáticas como parte do nosso projeto Erasmus+ KA220, intitulado "Soluções Sustentáveis", com o envolvimento de 210 alunos e 35 professores
03 e 04/04/2024
Durante a reunião, os parceiros discutiram a versão final do IO1 e o plano de trabalho do IO2.
O Kit de Ferramentas para Resolução de Problemas de Sustentabilidade é uma parte essencial do projeto, pois irá dotar os grupos-alvo com as competências e recursos necessários para desenvolver e implementar soluções sustentáveis para problemas ambientais.
A primeira produção intelectual: um kit de ferramentas para resolver problemas de sustentabilidade
Saber mais»»»
17/09/2024
Projeto Erasmus+ KA220 Soluções Sustentáveis (S&S)
Sustainable Solutions (S&S) (Facebook) congrega escolas e instituições educacionais de sete países europeus com a finalidade de enfrentar os desafios urgentes das alterações climáticas. O projeto visa capacitar os jovens com conhecimentos ambientais e competências digitais, permitindo-lhes participar ativamente na construção de um futuro sustentável. Por meio da colaboração entre escolas, organizações juvenis e empresas, os alunos têm acesso a oportunidades de crescimento pessoal e profissional, enquanto os professores partilham métodos de ensino inovadores e melhores práticas.
No dia 17 de setembro, realizou-se o segundo workshop online, que contou com a participação de aproximadamente 200 alunos e cerca de 490 professores de países parceiros: Letónia, Lituânia, Croácia, Grécia, Roménia, Portugal e Türkiye. Com o objetivo de estimular a criatividade e o pensamento inovador, o workshop foi estruturado como um debate silencioso, utilizando a ferramenta digital KialoEdu. Os alunos foram organizados em seis equipas internacionais, cada uma composta por grupos que argumentavam a favor e contra o tema atribuído.
Antes do workshop, os alunos, sob a orientação dos seus professores, familiarizaram-se com a ferramenta de debate e prepararam-se para defender as suas posições designadas. Este método não apenas incentivou os alunos a refletir sobre comportamentos ambientalmente sustentáveis, mas também os ajudou a desenvolver competências transversais, como pensamento crítico, trabalho em equipa e argumentação.
Primeiramente, os alunos receberam instruções breves sobre a utilização da ferramenta e, em seguida, participaram do debate silencioso, cujos resultados estão disponíveis aqui: Equipa 1, Equipa 2, Equipa 3, Equipa 4, Equipa 5 e Equipa 6. Após a fase de argumentação, os alunos partilharam os seus pensamentos, ideias e percepções através de círculos de conversa.
Analisando os resultados da pesquisa realizada pelos alunos após o workshop, podemos concluir que a maioria considerou-o extremamente útil para aprofundar a sua compreensão das questões ambientais e fornecer ferramentas práticas para abordá-las. Os alunos relataram que agora estão muito mais conscientes da importância da sustentabilidade e possuem uma compreensão mais profunda do seu impacto nas questões ambientais. Essa conscientização aumentada levou-os a refletir mais cuidadosamente sobre a sustentabilidade e a reconhecer a relevância de práticas sustentáveis nas suas vidas atuais.
Este workshop, como parte dos preparativos para o próximo evento na ilha de Chios, na Grécia, aprimorou a qualidade dos resultados intelectuais do projeto e ampliou seu impacto global. »» Newsletter 4
15 a 19/10/2024
Teve lugar na ilha de Quios, Grécia, entre os dias 15 e 19 de outubro, um encontro de alunos e professores europeus. A mobilidade enquadra-se no projeto “Sustainable Solutions” em que temos participado desde o ano letivo passado com as turmas de Geografia A. »» Newsletter
Na Grécia, juntaram-se a Turquia, a Letónia, a Lituânia, a Roménia, a Croácia e Portugal. A nossa escola fez-se representar por quatro alunas do 11º ano e três professoras.
Durante esta reunião, os parceiros concentraram-se em testar e avaliar a eficácia do Currículo de Competências Eco-Tech. Neste contexto, compreendeu uma variedade de tópicos, incluindo análise e visualização de dados, comunicação eficaz para questões ambientais, mapeamento digital, design sustentável com ferramentas digitais, energia sustentável, planos de aula interdisciplinares, workshops práticos sobre ferramentas digitais e educação sobre clima e mudanças climáticas.
Estas atividades tiveram como objetivo garantir que as competências e conhecimentos necessários fossem transmitidos aos participantes para abordar eficazmente os desafios ambientais. »» IO2 - Relatório de resultados
03/02/2025
No dia 03 de fevereiro teve lugar o 3º Workshop online sobre digital e alterações climáticas. O tema foi "Inovação para o Impacto: Ferramentas e Estratégias Digitais para a Mitigação e Adaptação às Mudanças Climáticas".
Aproximadamente, 200 estudantes e professores de sete países participaram num workshop online.
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Kit de ferramentas para solução de problemas de sustentatibilidade.
O objetivo da pesquisa foi coletar feedback dos participantes, principalmente professores, sobre vários aspectos do kit de ferramentas de sustentabilidade.
O segundo workshop online sobre ferramentas digitais e alterações climáticas foi concebido para proporcionar aos estudantes e afiliados competências adicionais para abordar eficazmente as questões ambientais.
Projeto eTwinning: soluções Sustentáveis.
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